Queridos amigos,

Estamos interesados en utilizar este espacio para construir juntos una reflexión con relación al asunto de la pedagogía musical en América Latina. Antes de comenzar a realizar algunas lecturas comentadas, quisiera proponerles el ejercicio de discutir un poco las siguientes preguntas. Pienso que es importante que comencemos por repensar el horizonte de lo que queremos lograr a través de este espacio de reflexión y de formación, que son las dos columnas vertebrales de nuestra cátedra. 

¿Existe tal cosa como una pedagogía musical latinoamericana?

¿Porqué es importante pensar en ella y caracterizarla?

¿Qué nos aporta este ejercicio?

¿Existen 'otras pedagogías musicales' que dialogan con nosotros y que pueden ayudarnos a definir mejor lo que buscamos? ¿Cuáles son estas pedagogías y qué nos aportan? 

¿Qué pistas hemos encontrado con relación a lo que es esta pedagogía musical de América Latina?¿Qué nos falta por pensar, reflexionar y definir?

Bienvenidos al blog de la CÁTEDRA DE PENSAMIENTO PEDAGÓGICO-MUSICAL LATINOAMERICANO (FLADEM) 

El propósito de este espacio es propiciar un diálogo reflexivo y crítico con relación a la situación actual y las perspectivas para la pedagogía musical en América Latina.